台灣廢校盤點與再生 餘裕空間活化機制 | 愛露營
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台灣廢校盤點與再生/餘裕空間活化機制##Why-2016年,台灣由於少子化和國人不喜歡在虎年生子,新生入學人數創下史上新低,17.5萬。新聞來源:[http://www.ap.
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--- tags: 公有地大行動, 可能的空間, edu --- # 台灣廢校盤點與再生 / 餘裕空間活化機制 / 私校退場與大學設校議題 :::warning 文件目錄 [TOC] ::: ## 議題 - 臺灣非都市計畫地區校園閒置空間再利用之地權地用類型研究—以國小廢校為例 - https://hdl.handle.net/11296/t7t2sd - 本研究發現,在全臺66所非都國小廢校的分佈上,以嘉義台南地區最為集中,佔45%;在地權上校地內地號筆數達10筆以上者佔59%,普遍為公私混雜之權屬狀況,地用位於不易轉用的第一級環境敏感地區的佔21%,呈現結構性的再利用限制;再以再利用為觀點,將地權地用議題進行交叉分析,將全臺非都市地區國小廢校基地分為九種類型;並進一步針對分布密度最高的嘉義縣進行案例研究,發現目前非都市地區國小廢校的九種類型由於受到法規之限制,再利用模式多作為其他教育設施使用或未進行利用。本研究進一步彙整目前再利用地權地用類型之問題、個別解決策略及流程圖供未來參考。本研究建議廢校再利用應跳脫單一部門或個案思維,從國家角度,建議(1)建立中央活化補助金(2)成立輔導團(3)建立媒合及各類型優質案例分享平台(4)相關政策延續;另外於未來土地管制內容提出四點建議:(1)重新檢討環境敏感地區劃設標準(2)鬆綁相關土地法規(3)鄉村地區土地交換利用制度(4)地政系統結合聯絡資訊內容。 - 教育部所制定的《公立國民小學及國民中學合併或停辦準則》 - 2016年,台灣由於少子化和國人不喜歡在虎年生子,新生入學人數創下史上新低,17.5 萬。新聞來源...
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